Student Age and Enrollment Status as Determinants of Learning and Personal Development at Metropolitan Institutions.

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Autor/inn/en	Arnold, James C.; und weitere
Titel	Student Age and Enrollment Status as Determinants of Learning and Personal Development at Metropolitan Institutions.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 34 (1993) 1, S.11-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Age Differences; College Students; Higher Education; Individual Development; Student Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Entwicklung
Abstract	Examined how age (age 22 and younger vs. age 28 and older) and enrollment status (part-time vs. full-time) contribute to learning and personal development of traditional and new-majority students at 6 metropolitan institutions. Administered College Student Experiences Questionnaire to 2,485 students. Found that relationship between age, enrollment status, and gains in learning and personal development were complex. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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